crefusコース
「ロボット」を題材としたものづくりを通して、自然に無理なくメカニズムの基礎学習、プログラミングの基本、ものづくりに必要な算数、物理、電気の基礎について身につくように学習します。
ロボット競技会を通して学習成果の発表を行います。
小学3年生 BRONZE ブロンズ
最終的にはライントレースをしながら相撲をするロボットの製作を行います。
その過程においてメカニズムの基礎、PC基本操作、入門プログラム、プレゼンテーションの仕方などを学習します。
また集中して一つのものをつくりあげることや、ものづくりを通してアイディアを表現することを学びます。
![小学3年生 BRONZE ブロンズ]()
学習領域
・図形の性質
・表や棒グラフ
・滑車と輪軸
・テコのつりあい
・電気の通り道とその利用
![学習領域]()
習得領域
・掛け算
・割り算
・表とグラフ
・資料の分類と整理
・長さ、重さ、かさの単位
・計器による測定
![習得領域]()
主なカリキュラム
PCの基本操作/線のつなぎ方とロボットの動き/ギアの組み合わせと速さ/ベルト駆動の特性を調べる/ロボットのプログラミング/速度計測と表やグラフの作成/タッチセンサーの働き/ロボット制御/ギアダウンロボットの製作/カラーセンサーの働き/カラーセンサーを使ったプログラミング/プログラムのループ/プログラムの保存/ライントレースの考え方/競技用ロボットの製作/Crefus Cupでの競技会と発表会
![主なカリキュラム]()
小学4年生 SILVER シルバー
様々なセンサーを使用して、迷路を脱出するロボットの製作を行います。
その過程でロボット製作に必要なメカニズム、センサーやモーターの制御方法、初級プログラミングなどを学習します。
またプログラミング活動を通じて論理的に考える力を養い、発表会を通じてプレゼンテーション手法を学習します。
![小学4年生 SILVER シルバー]()
学習領域
・速さと比
・小数と分数の計算
・条件を整理する問題
・テコの規則性
・電気の働き
![学習領域]()
習得領域
・整数の加減乗除
・条件を整理して考える課題
・時間と速さの総合課題
・場合分けの総合課題
![習得領域]()
主なカリキュラム
シンプルロボットの製作/PCの基本操作/初級プログラミング/信地回転と超信地回転/ 無限ループの概念/タッチセンサーの働き/センサー応用のプログラミング/カラーセン サーのプログラミング/計測した数値を表にまとめる/ライントレースするロボットの製作 /超音波センサーの働き/回転運動を往復運動に変える仕組み/迷路脱出ロボットの製作とプログラミング/プレゼンテーションの作成/Crefus Cupでの競技会と発表会
![主なカリキュラム]()
小学5・6年生 GOLD ゴールド
フォワードとキーパーの2種類の自律したサッカーロボットの製作を行います。
サッカー競技を通じて、サッカーロボットに必要なメカニズム、中級プログラミング、プレゼンテーション手法などを学習します。
理数的な知識と思考力を統合して、より高度なプログラミング活動を通じて論理的に考える力を養います。
![小学5・6年生 GOLD ゴールド]()
学習領域
・図形の性質
・測定値の平均
・表や折れ線グラフ
・樹形図と組み合わせ
・場合の数
・等号と不等号
![学習領域]()
習得領域
・整数の加減乗除
・条件を整理して考える課題
・時間と速さの総合課題
・場合分けの総合課題
・計器による測定
![習得領域]()
主なカリキュラム
PCの基本操作/ローマ字学習/中級プログラミング/タイマー制御/無限ループの概念 /条件分岐のプログラミング/フォワードロボットの製作とプログラミング/2つの条件分岐を使ったプログラム/3つ目(タッチセンサー)の条件分岐プログラム/フォワードロボットの製作/同一車軸を使ったキーパーロボット/角度センサーのプログラミング/キーパー ロボットの製作/Crefus Cupに挑戦するサッカーロボット(フォワードとキーパー)の製作とプログラミング/プレゼンテーションの作成/Crefus Cupの競技会と発表会
![主なカリキュラム]()